Wat gebeurt er als we ons écht verplaatsen in de cliënt, naasten of (zorg)professional? En wat kan deze vaardigheid betekenen voor verander- en implementatievraagstukken? Deze vragen stonden centraal tijdens de workshop ervaringsleren op 30 juni. De workshop werd georganiseerd vanuit de werkgroepen Sociale innovatie en Technologische innovatie van de VG-Regiotafel Zuidoost-Brabant – regionaal samenwerkingsverband van veertien organisaties in de gehandicaptenzorg –waarbij (zorg)professionals samen met onder meer ervaringsdeskundigen ontdekten wat ervaringsleren kan betekenen.

Onder leiding van Inge Botteram en Mandy Saes, beiden trainer bij Kempenhaeghe, maakten de deelnemers kennis met de kracht van ervaringsleren. Inge en Mandy namen als bewegingsmakers ervaringsleren deel aan het lerend netwerk ervaringsleren ‘Begeleiding à la carte’ uitgevoerd door Vilans en gesubsidieerd door het Ministerie van VWS.

Bij ervaringsleren draait het vooral om voelen en ervaren. Het is een methodiek waarin directe, fysieke en emotionele ervaringen centraal staan. Of zoals de bekende Amerikaanse leerpsycholoog David Kolb zegt: ‘Ervaringsleren is gevoelsmatig. Je krijgt inzicht door waarnemen, beschouwen, verwerken en analyseren.’

De wereld ervaren vanuit iemand met epilepsie

De workshop startte met een kennismaking met ervaringsleren. Door verschillende werkvormen kropen deelnemers in de huid van iemand met epilepsie en hun naasten en ervaarden zij wat het betekent om met deze beperking te leven.

Dat riep meteen de vraag op: hoe kunnen we deze manier van leren toepassen binnen de activiteiten van de werkgroepen Sociale innovatie en Technologische innovatie? Tijdens een gezamenlijke brainstorm kwamen veel praktische ideeën naar voren.

Bijvoorbeeld rondom de HUME, een slimme sok die spanning meet en inzicht geeft voor de juiste zorg. Wat nou als een zorgprofessional de HUME eerst zelf gebruikt? Zo leert de professional het eigen spanningsniveau kennen en ontstaat er meer begrip voor wat een cliënt ervaart.

Ervaringsleren biedt volop kansen

De workshop werd afgerond met het verkennen van de behoefte om verder te onderzoeken wat ervaringsleren kan betekenen voor de aangesloten organisaties bij de VG-Regiotafel Zuidoost-Brabant. Vanuit beide werkgroepen werden volop kansen gezien om deze manier van leren in te zetten.

Binnen Sociale innovatie helpt ervaringsleren bijvoorbeeld bij de vraag: hoe kan een zorgprofessional zo goed mogelijk kennismaken met de cliënt, familie en de rollen die iedereen heeft? Voor Technologische innovatie werd besproken hoe ervaringsleren kan bijdragen aan het omgaan met veranderingen, zoals het werken met zorgtechnologie.

Enkele reacties van deelnemers: 

“Ervaringsleren kun je op veel verschillende manieren inzetten. We leerden dat het altijd begint met een duidelijk doel en het gevoel dat je wilt overbrengen. Juist de gezamenlijke reflectie maakt het verschil.”

“Het vraagt om even te vertragen aan de voorkant, maar daarna kunnen we juist veel sneller vooruit.”

In nauwe afstemming met de deelnemers gaan de projectleiders van Sociale innovatie en Technologische innovatie samen met de trainers aan de slag met de vervolgstappen. Een mooie ontwikkeling die zeker een vervolg krijgt en laat zien wat er mogelijk is als we regionaal de krachten bundelen!

Wil je meer weten? Neem dan contact op met Monique Kemner, projectleider Sociale innovatie via monique@kodiezijn.nl.

*Regionaal samenwerken vanuit de VG-Regiotafel Zuidoost-Brabant
In regio Zuidoost-Brabant werken veertien organisaties in de gehandicaptenzorg samen onder de naam VG-Regiotafel Zuidoost-Brabant. Dit zijn: Active4You, Amarant, Cello, DeSeizoenen, I am one, Kempenhaeghe, Lunet, Nieuwe Start Woonzorg, ORO, Pluryn, Severinus, SWZ zorg, SZZ en Wasvenzorg. Samen willen we zorgen voor goede zorg en ondersteuning, nu en in de toekomst.